Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques
Lors de la manipulation de données utiles aux activités d’apprentissage et à la suite de débats organisés au sein de la classe, l’élève témoigne de sa capacité à :
Vérifier la pertinence et l’exactitude de données qu’il a saisies lui même ;
Prendre l’habitude de s’interroger sur la validité des résultats produits par le traitement des données au moyen de logiciels et plus généralement, témoigner d’une approche critique des données disponibles ;
Reconnaître et respecter la propriété intellectuelle.